学历/学位：研究生/博士

　　职称：讲师

　　研究领域/方向：应用心理学

　　电子信箱：liying@snnu.edu.cn

　　一、基本资料

　　魏丹，博士，2015年获陕西师范大学数学与应用数学专业理学学士学位，2018年获北京师范大学教育测量与评价方向硕士学位，2022年获北京师范大学心理测量与统计方向博士学位。2019年至2020年在美国圣母大学进行博士联合培养(心理测量与统计方向)。在 Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal, European Journal of Psychology of Education, Educational Psychology以及《心理学报》、《心理科学》等期刊发表学术论文多篇。研究领域为心理统计方法和教育心理学，目前感兴趣的研究领域主要包括密集追踪数据分析方法前沿、潜变量增长曲线模型、交叉滞后模型、学习者-AI交互等。

　　二、个人学习和工作经历

　　2018.10--2022.6 北京师范大学 心理学(一级学科) 博士研究生

　　2015.9--2018.6 北京师范大学 教育学其他专业 硕士研究生

　　2011.9--2015.7 陕西师范大学 应用数学 大学本科

　　三、主要成果

　　1.期刊论文

　　1.魏丹,张丹慧,Revealing individual differences in the dynamic relations between perceived autonomy support and mathematics achievement: a longitudinal study:Educational Psychology,2025.11.26(10):1254–1278

　　2.魏丹,刘红云,詹培达,Can We Differentiate a Latent Growth Curve Model from Competitors? Evidence Based on Individual Case Residuals:Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal,2024.5.28(6):1005-1026

　　3.魏丹,詹培达,Bayesian estimation for the random moderation model: effect size, coverage, power of test, and type CYRILLIC CAPITAL LETTER BYELORUSSIAN-UKRAINIAN I error:Frontiers in Psychology,2023.7.3(1):1048842

　　4.魏丹,张丹慧,何静雯,Janette Bobis,The impact of perceived teachers' autonomy support on students' mathematics achievement: evidences based on latent growth curve modelling:European Journal of Psychology of Education,2020.9.1(2020):703-725

　　2.承担的科研项目(主持/参与)

　　大规模追踪数据中动态影响机制的异质性建模及其应用